10 rujna, 2026 9:23 pm

60.000 pametnih ploča mijenja način učenja

 Tihi obrazovni preokret u Kini

Dok se svijet raspravlja o budućnosti obrazovanja, Kina je već implementirala rješenje. Kineska tvrtka iFlytek razvila je pametnu ploču koja trenutačno razumije i interagira s onim što učitelj piše bez potrebe za aplikacijama, tabletima ili složenom obukom. Dovoljno je olovka, pločica i AI koji radi u realnom vremenu.

 Evo kako funkcionira

Učitelj napiše, na primjer, jednadžbu:

y = x² – 3

Još prije nego što je dovrši, pločica prikaže 3D graf jednadžbe, omogućavajući učenicima da vizualiziraju matematičke koncepte na potpuno novi način. Ili, ako učitelj brzo nacrta trokut, pločica automatski pretvori crtež u 3D model koji učenici mogu povećavati, rotirati i istraživati iz svih kutova.

Sve što se napiše na ploči automatski se sprema u oblak i pretvara u digitalni tekst, tako da na kraju sata učenici imaju cjeloviti sažetak bez da su prepisivali ijednu jedinu rečenicu.

Tehničke specifikacije (prema izvorima):

  •  Zaslon: 86 inča, 4K rezolucija
  •  Operativni sustav: Android 14
  •  AI model: Spark V4.0
  • Prepoznavanje: rukopisa, jednadžbi, dijagrama i geometrijskih oblika
  •  Glasovne naredbe: podržava upravljanje glasom

 Razmjer implementacije: 60.000 škola, 160 milijuna učenika

Ovo nije samo pilot projekt ili eksperiment. Prema izvješćima, 60.000 škola u 33 kineske pokrajine već je usvojilo ovu tehnologiju, koristeći je otprilike 160 milijuna učenika i nastavnika.

Dok mnoge edtech tvrtke razvijaju aplikacije koje zahtijevaju uređaje i složenu postavu, Kina je direktno integrirala AI u najosnovniji učionički alat: ploču.

Ključni podaci o implementaciji:

Metrika Podatak
Broj škola 60.000+
Pokrajine / regije 33
Okruzi i kotari 1.400+
Korisnici (učenici + nastavnici) 160 milijuna
Ukupno škola u Kini ~430.000
Ukupno učenika u Kini ~220 milijuna

Napomena: Brojka od 60.000 škola odnosi se na širi portfelj iFlytekovih obrazovnih proizvoda, no AI ploča je ključni dio te ponude i aktivno se koristi u velikom broju učionica diljem Kine.

 Posljedice: Generacija koja uči interaktivno od prvog dana

Posljedice su duboke. Cijela generacija učenika sada uči matematiku i znanost interaktivno od prvog dana, stječući dublje i intuitivnije razumijevanje složenih koncepata.

Kineski 15. petogodišnji plan (2026.-2030.) poziva na integraciju AI-a u svaki element i fazu obrazovanja. U travnju 2026. pet središnjih vladinih odjela predvođenih Ministarstvom obrazovanja zajednički je objavilo akcijski plan “AI Plus Education”.

Ako se ovaj trend nastavi, moguće je da će se obrazovna razlika između Kine i ostatka svijeta još više proširiti u nadolazećim godinama.

 Izvori


 Autorski komentar

Darko Brlečić | Sat-Multimedia & IT

Ova vijest nije samo priča o tehnologiji to je priča o budućnosti obrazovanja i o tome kako pojedine zemlje ulažu u materijalno-tehnološke školske resurse kako bi osigurale konkurentsku prednost nadolazećih generacija.

Ono što Kina radi s iFlytekovim pametnim pločama nije puki tehnološki napredak , to je sustavna strategija unapređenja obrazovanja u svakom pogledu. Dok se mnoge zemlje, uključujući Hrvatsku i većinu članica EU, i dalje suočavaju s osnovnim izazovima poput zastarjele opreme, nedostatka digitalne infrastrukture i neadekvatne obuke nastavnika, Kina je preskočila te faze i integrirala najnapredniju tehnologiju izravno u učionice.

Ključne lekcije za hrvatski obrazovni sustav:

  • Tehnologija mora biti jednostavna za korištenje , iFlytekova ploča ne zahtijeva aplikacije, tablete ni složenu obuku. Učitelj koristi olovku i ploču, baš kao i prije 50 godina ,ali sada uz AI podršku. To je primjer kako tehnologija treba služiti nastavniku, a ne obrnuto.
  • Skalabilnost je ključna , 60.000 škola u 33 pokrajine nije pilot projekt. To je nacionalna strategija koja zahtijeva koordinaciju na najvišoj razini i dugoročno planiranje.
  • Obrazovanje je nacionalni prioritet , Kina je kroz 15. petogodišnji plan i akcijski plan “AI Plus Education” jasno definirala da je digitalna transformacija obrazovanja strateški interes.
  • Investicije u resurse su investicije u budućnost ,160 milijuna učenika koji uče interaktivno od prvog dana stvorit će generaciju koja razumije složene koncepte na intuitivan način. To je konkurentska prednost koja će se osjećati desetljećima.

Što to znači za Hrvatsku i Europu?

Dok Kina ulaže milijarde u obrazovnu tehnologiju, Europa se i dalje bori s nejednakim pristupom digitalnoj opremi, zastarjelim kurikulumima i nedovoljnom obukom nastavnika. Razlika koja nastaje danas ,u osnovnoškolskim klupama  postat će jaz u znanju, vještinama i konkurentnosti za 10-15 godina.

Hrvatska ima izuzetno talentirane nastavnike i učenike, ali bez odgovarajuće materijalno-tehnološke podrške, taj potencijal ostaje neiskorišten. Pametne ploče, brzi internet, kvalitetni digitalni sadržaji i kontinuirana edukacija nastavnika nisu luksuz , oni su nužnost ako želimo da naša djeca budu konkurentna na globalnom tržištu rada.

Pouka: Tehnologija u obrazovanju nije stvar mode ili trenda. To je strateško pitanje nacionalne budućnosti. Kina je to shvatila. Hoćemo li i mi?

Izvori za provjeru:


Možda će Vas zanimati




O Darko Brlečić

Pročitaj i ovo

Nuklearna energija + AI: Scenariji, tehnički izazovi i realistični okvir ulaganja 2026–2035

etaljna analiza nuklearne energije i AI – scenariji performansi, tehničke prepreke, investicijski okviri i ključni katalizatori za Hrvatsku i EU. Trezveni pregled do 2035

Odgovori