iFlytek pametna ploča

 AI revolucija u obrazovanju , analiza tehnologije

iFlytek, jedna od najvećih kineskih tvrtki za umjetnu inteligenciju (kotirana na Shenzhen Stock Exchange-u, s procijenjenom vrijednošću od otprilike 15 milijardi eura), razvila je “Tongchuang AI Blackboard” (讯飞同窗AI黑板) interaktivnu učionicu i ploču pokretanu njihovim Spark Large Language Modelom.

Ova pametna ploča donosi revoluciju u obrazovni sustav učitelj piše običnom olovkom ili kredom, a ugrađene kamere i AI softver za prepoznavanje trenutačno interpretiraju rukopis. No, što ova tehnologija zapravo znači za Europu? Donosimo detaljnu analizu.

Što je zapravo ova tehnologija?

iFlytek pametna ploča koristi napredno prepoznavanje rukopisa i umjetnu inteligenciju kako bi ručno napisani sadržaj pretvorila u interaktivne digitalne vizualizacije. Način rada sustava uključuje:

• Pretvaranje jednadžbi u dinamičke grafove ,npr., ako učitelj napiše y = x² - 3, sustav generira interaktivnu parabolu koju učenici mogu mijenjati u realnom vremenu.
• Transformaciju 2D skica u 3D modele  gruba skica trokuta pretvara se u rotirajući i povećani 3D geometrijski oblik.
• Automatsku digitalizaciju , sve ručno napisano se digitalizira, a učenici mogu pregledati lekcije kasnije bez potrebe za ručnim bilježenjem.
• Pronalaženje relevantnih obrazovnih resursa povezanih s onim što se piše na ploču.

Ključna inovacija nije sama matematika (grafički kalkulatori to rade desetljećima), već besprijekorno prepoznavanje namjere  učitelj piše prirodno, a AI odabire odgovarajući alat bez potrebe za navigacijom kroz složene softverske izbornike.

Opseg implementacije: Što znamo?

Ovdje je potrebno pažljivo razlikovati činjenice od senzacionalističkih tvrdnji s društvenih mreža.

Potvrđeni podaci (prema izjavama tvrtke i službenim izvješćima)

Važne napomene

• Ovi podaci potječu od same tvrtke i nisu nezavisno provjereni.
• “Implementirano u regiji” ne znači da svaka škola ili učionica u toj regiji koristi ovu opremu. Može se raditi o pilot projektima, softverskim licencama ili starijim generacijama interaktivnih pločica.
• Viralni video koji je privukao globalnu pažnju snimljen je na sajamskom štandu (WAIC 2026 u Šangaju), a ne u stvarnoj učionici tijekom redovne nastave.

Povijesni kontekst

• 2022. iFlytek je objavio da 3.600 škola u 28 pokrajina koristi njihova AI rješenja za obrazovanje.
• Krajem 2025. tvrtka je izvijestila da više od 50.000 osnovnih i srednjih škola koristi njihove usluge, s koristima za više od 130 milijuna učitelja i učenika  iako se ovo odnosi na širi obrazovni ekosustav, a ne isključivo na AI ploču.

Zašto je ovo važno za Europu?

Pedagoški pristup, a ne samo tehnologija

Najznačajniji aspekt je filozofija dizajna: učitelj ostaje u središtu. AI se brine o dvoznacima (prepoznavanje neurednog rukopisa, tumačenje namjere), dok deterministički matematički alati osiguravaju točnost. Ovo je fundamentalno drugačije od davanja učenicima tableta s chat botovima očuvava društveni i kolektivni aspekt učionice, dok je unapređuje.

Za europske učitelje koji su zabrinuti zbog vremena provedenog pred zaslonima i digitalne distrakcije, ovo je zanimljivo rješenje: tehnologija pojačava tradicionalnu ploču, umjesto da je zamjenjuje individualnim uređajima.

Obim i brzina iteracije

Kineski centralizirani sustav nabave u obrazovanju omogućava brzu i veliku implementaciju. Kad pokrajinska vlada odluči usvojiti neku tehnologiju, tisuće škola mogu je dobiti istovremeno. Ovo stvara ogromnu povratnu spregu: AI se unapređuje jer obrađuje rukopis milijuna učenika iz različitih regija.

Europski obrazovni sustavi, s druge strane, fragmentirani su u 27 članica EU-a (plus UK, Švicarska, Norveška itd.), svaka s diferenciranim nastavnim planovima, pravilima nabave i okvirima za zaštitu podataka (GDPR). Nijedan pojedinačni dobavljač ne može postići usporedivu brzinu implementacije bez složenog navigiranja kroz regulative i jezične barijere.

Zaštita podataka i suverenitet

Ovo je ključna briga za Europu. iFlytek-ovi sustavi obrađuju učioničke podatke  rukopis, glas i potencijalno video  kroz svoju cloud infrastrukturu. Za europske škole, ovo postavlja neposredna pitanja vezana uz GDPR:

• Gdje se čuvaju podaci učenika?
• Tko ima pristup biométrijskim podacima? (uzorci rukopisa mogu biti identifikacijski)
• Može li se obuka AI modela obavljati lokalno (on-premise), umjesto na kineskim cloud serverima?

iFlytek je počeo širiti svoje usluge globalno (uključujući platforme za učenje kineskog jezika u 195 zemalja), ali nema dokaza o GDPR-usaglašenoj implementaciji AI pločice u Europi.

“Jaz” priča: Preuveličana, ali ne i besmislena

Viralna tvrdnja da će ova tehnologija “proširiti obrazovnu razliku između Kine i ostatka svijeta” je više geopolitički teatar nego obrazovna istraživanja. Nijedna recenzirana studija nije izmjerila obrazovne ishode ove specifične pločice.

Međutim, osnovni trend je realan: Kina sustavno integrira AI u osnovnu obrazovnu infrastrukturu na nacionalnoj razini. Europski ekvivalenti  poput SMART Boarda, Promethean pločica ili nacionalnih digitalnih obrazovnih inicijativa (npr. Francuska “Plan numérique pour l’éducation”)  postoje, ali im nedostaje isti nivo integriranog AI-ja i ujedinjene implementacije.

Pošten zaključak

Što je istina?

iFlytek je stvorio impresivnu, komercijalno dostupnu AI ploču koja stvarno pretvara rukopis u interaktivne vizualizacije. Implementirana je u značajnom obimu širom Kine, iako ne u svakoj učionici kao što neka društvena mreža sugerira.

Što nije dokazano?

Da ova specifična tehnologija drastično poboljšava obrazovne ishode, ili da je već u 60.000 škola s 160 milijuna učenika koji koriste točno one značajke prikazane u viralnom videu. Brojke vjerojatno uključuju širi obrazovni ekosustav iFlyteka, a ne isključivo AI ploču.

Što bi Europa trebala pratiti?

Ne hype, već infrastrukturni model  kako Kina tretira AI ne kao aplikaciju ili dodatak, već kao fundamentalnu uslugu ugrađenu u fizičke učionice. Za europske donositelje politika, relevantno pitanje nije “Možemo li kupiti ovu ploču?”, već:

“Što bi bilo potrebno da izgradimo ekvivalentnu pedagošku AI infrastrukturu unutar europskih regulatornih, jezičnih i pedagoških okvira?”

Tehnologija je realna. Revolucija je tiša nego što naslovnice sugeriraju, ali nije izmišljena.

Autorski komentar

Darko Brlečić | Sat-Multimedia & IT

Prošli tjedan smo objavili što Kina radi s iFlytekovim pametnim pločama – te da to nije puki tehnološki napredak, to je sustavna strategija unapređenja obrazovanja u svakom pogledu. Dok se mnoge zemlje, uključujući Hrvatsku i većinu članica EU, i dalje suočavaju s osnovnim izazovima poput zastarjele opreme, nedostatka digitalne infrastrukture i neadekvatne obuke nastavnika, Kina je preskočila te faze i integrirala najnapredniju tehnologiju izravno u učionice.

Ono što je bitno da se moderne tehnologije pretvaraju u moderne alate, posebice za obrazovni sustav. iFlytekove pametne ploče ne samo da pomažu kod vizualizacije matematičkih jednadžbi, deskripcije fizikalnih zakona ili fragmentacije kemijskih formula. One na neki način ritmički unapređuju interakciju između učitelja i učenika. Također vrlo bitna stavka je dodatni razvoj perceptivne motorike kod đaka koje omogućuju lakše poimanje nastavnog plana i programa.